“创新对于人类发展起着重大作用，创新的最高成就是获得诺贝尔奖。经济实力、国防实力、民族凝聚力、综合国力的竞争，最终决定于科技水平、人才素质、创新能力的竞争，科研创新能力是未来国际竞争的主要体现……”
3月28日，iTsinghua学堂“名师大家进中学”系列巡讲活动走进四川省，中国工程院院士、清华大学金涌教授，为泸县二中及泸二外师生带来一场关于创新思维培养的精彩报告。他以《从诺贝尔奖谈创新思维》为主题，通过大量科学家与诺贝尔奖的故事，深入浅出地引导同学们要做一个富于创造力的人。 院士虽已83岁高龄，但演讲中他口齿清晰，声音洪亮，思维敏捷，大量生动的故事顺手拈来，为在场师生层层揭开创新思维养成的神秘面纱，让大家受益匪浅。
讲座中，金涌院士从诺贝尔奖看化工造福人类谈起，指出科研创新能力是未来国际竞争的主要体现。他认为，一流的技术是模仿不来的，只有靠自主创新，才是唯一的科学发展模式；创新不一定要高昂的设备，但要有创新思维；创造能力与年龄无关。他阐述了想象力、联想力、观察力、变通力、交叉组合等能力，在科技创新思维养成中的重要作用。并且，还从亚里士多德的演绎法、培根的归纳法、爱因斯坦的直觉法，谈了认知过程和思维方式的3次变革。
“怎样做一个富于创造力的人？创造出于思索、成功出于勤奋。”在金涌院士看来，教育的核心本质是能力的培养，是创造性思维的激发。创新能力培养的基础还是在于对已有知识的系统、全面、深刻的掌握，这样才能真正站在巨人的肩上，有所发现。 在讲座中，金涌院士循循善诱、旁征博引，以“学而不思则罔”、“有教无类、因材施教”勉励全体学员勇于思考、勤于探索、敢于创新。
金涌院士带来知识的饕餮盛宴，极大地开拓丰富了同学们的视野和思维。“金院士这么大的年龄了还坚守了科学教学一线，他的精神很让我感动。感谢他为我们带来如此多先进的理念和知识，让我们学会思考、学会创新。”一名学生表示。？
